«Город-государство»: как создавался проект о яркой странице истории Красноярска
26 февраля 2022
Красноярский краевой краеведческий музей запустил медиапроект о событиях революции 1905 года. Его разработали бывшие студенты-журналисты Сибирского федерального университета (СФУ). О том, как создавался проект, на какой эффект он рассчитан и кто входил в команду, порталу «Город Онлайн» рассказала один из авторов — Иоланта Дрыкова.
Кто:
Меня зовут Иоланта Дрыкова, мне 22 года, родилась и живу в Красноярске. Я выпускница Института филологии и языковой коммуникации СФУ по направлению «Журналистика» и один из пяти авторов медиапроекта про революцию «Красноярская республика: город-государство».
Что:
«Красноярская республика: город-государство» — мультимедийный проект о событиях, происходивших в Красноярске в 1905 году. Он сделан в формате аудиодневника рабочего, который видел своими глазами, как город превратился в республику, а потом перестал ею быть.
Образ героя собирательный, он основан на воспоминаниях очевидцев, исследованиях краеведов и архивных документах.
Как родилась идея
У нас появилась возможность поучаствовать в конкурсе от Высшей школы экономики «Пространство соучастия». Для этого нужно было создать проект совместно с культурной институцией города: выбрать любой музей, театр, библиотеку и помочь расширить их возможности в интернет-пространстве. Мы остановились на краеведческом музее.
«Пространство соучастия» — программа Центра цифровых культур и медиаграмотности НИУ ВШЭ по развитию взаимодействия университета с культурными и социальными индустриями. Студенты разных специальностей создают проекты для музеев, театров, библиотек, локальных медиа, некоммерческих и благотворительных организаций.
Тему предложил Даня Ремпель, он сталкивался с ней ещё в школе. Он и рассказал нам, что в 1905 году Красноярск на несколько дней становился самопровозглашённым государством. Пообщавшись со знакомыми и родными, я поняла, что эту историю знают единицы, поэтому о ней обязательно нужно было рассказать.
Как создавалась команда
Проект мы делали вместе с одногруппниками. Когда речь заходит о командном взаимодействии, я обычно работаю в паре с Даней. С девочками, которые присоединились к нам, мы тоже уже делали что-то вместе. Например, с Василиной и Настей запускали проект «За кадром» про важные профессии, с Леной Кузьмик рассказывали про то, как книжный бизнес держится в пандемию.
Как всё начиналось
Мы рассчитывали, что обратимся к музею и библиотеке, и нам дадут много источников, но всё оказалось не так просто. Материалов было мало: книг 10, не больше. Мы фотографировали страницы, скидывали их на диск, а потом дома анализировали и обрабатывали. Одна из книг, на которую мы опирались, — «Красноярск и красноярцы» (авторы Т. К. Назарова, К. В. Богданович).
Лена Кузьмик предложила сделать нашу историю в формате дневника, и эта идея показалась интересной. Просто читать энциклопедию революции никто не будет: это скучно. Нам хотелось привлечь внимание простого красноярца, который никогда не интересовался историей и, скорее всего, даже не знает об этом этапе истории. Но чтобы он о нём прочитал, нужно подать информацию в определённой форме.
Кто чем занимался
Мы собирались командой и набрасывали примерный сценарий. После того как выстроили структуру по дням и событиям, приступили к работе. Каждый из нас искал и анализировал информацию, писал и редактировал тексты, мы все участвовали в записи аудио — это что касается общих задач. Но были и персональные.
Даня верстал сайт и занимался дизайном, Лена и Настя подбирали фото и придумывали подписи к ним, Василина отвечала за инфографику, а я — за монтаж звука.
Со звуком я начала работать ещё до проекта «Красноярская республика: город-государство». Мы с Даней записывали подкаст для души «На скамейке», в котором рассказывали новости. Мне понравилось этим заниматься, поэтому на втором курсе я накопила 8000 рублей и купила рекордер. Звук в проекте мы частично записывали на него, частично на iPhone. Монтировала всё в Adobe Premiere, хоть это и программа для видео.
Проект не получился бы без кого-то из участников. Для меня это была лучшая командная работа за все четыре года обучения.
Помощь в подготовке и защита проекта
В работе нам помогал Красноярский краевой краеведческий музей. Его сотрудники специально оцифровывали для нас фотографии, которые можно увидеть на сайте проекта. Часть из них не существует нигде больше: ни в цифровом доступе, ни в книгах.
Нас консультировал научный сотрудник отдела истории Михаил Новосёлов: он отвечал на вопросы и помогал найти документы. Мы периодически показывали проект замдиректора по экспозиционно-выставочной работе и маркетингу Илье Куклинскому. Если возникали замечания и предложения — вносили правки.
В январе 2021 года мы защищали работу, и всё прошло не очень успешно. На защите заведующий кафедрой сказал, что наш проект однобокий, а на историю всегда есть несколько точек зрения. Мы правда представили субъективную картину, потому что все источники, на которые мы опирались, содержали определённую точку зрения. Но у нас не было выбора, ведь материалов с другими взглядами в доступе библиотеки и музея не было: их либо не сохранилось, либо, чтобы их найти, нужно очень много копать.
Сотрудники музея на тот момент проект полностью не видели, только презентацию, и согласились с заведующим кафедрой. Мы расстроились, потому что старались, вложили много сил и ожидали, что нас похвалят, как это произошло с остальными командами.
Уже потом, когда мы пришли в музей, чтобы доработать проект, оказалось, что их в целом всё устроило, нужно было только внести несколько правок: добавить дисклеймер на титульной странице и имена участников в нижней части сайта, исправить опечатки.
Подготовка продолжалась три с половиной месяца — с 7 сентября по 25 декабря, на поиск партнёров понадобилась неделя. Красноярский краевой краеведческий музей запустил проект «Красноярская республика: город-государство» 8 декабря 2021 года (по старому стилю) — в дату, когда началось восстание в Красноярске 116 лет назад.
Мультимедийный подход вместо академического
На мой взгляд, академический подход убивает желание учиться, ведь это зазубривание скучных фактов. Поэтому мы и выбрали медиаформат: вместо того чтобы банально рассказать историю, представили её в формате аудиодневника.
Человека надо сначала заинтересовать, а уже потом давать ему информацию, потому что наше восприятие сильно поменялось: мы не можем удерживать внимание на длинных текстах. Вот почему в нашем проекте такая вёрстка: крупные картинки, немного текста и аудио. Всё перемешано, чтобы мозг не заскучал.
Работа над такими проектами однозначно помогает изучать историю с интересом, но этим нужно начинать заниматься в школе. Так информация воспринимается гораздо лучше, чем за чтением учебников.
Что принёс проект
«Красноярская республика: город-государство» — мой любимый проект, если не считать дипломный, я им горжусь. Благодаря работе над ним у меня появилась возможность прокачать навыки монтажа и обработки звука, и теперь я могу хвастаться этим, как строчкой в резюме или портфолио. Мне посчастливилось поработать с историческим проектом в отличной команде. Одна я бы за такую тему не взялась, потому что она очень масштабная.
Мы в первую очередь журналисты, и наша работа — популяризировать. Этого нам тоже удалось добиться: про наш проект написали в Telegram-каналах Борус и mediamedia и в нескольких красноярских СМИ.
